ZPRÁVY Z NAŠEHO GYMNÁZIA
Volitelné předměty profilové části nové maturitní zkoušky10. 3. 2010
Seznam volitelných předmětů profilové části nové maturitní zkoušky naleznete v sekci Nová maturita nebo v tomto dokumentu.
NABÍDKA ZAMĚSTNÁNÍ – UČITEL ANGLICKÉHO JAZYKA (aktualizováno)1. 3. 2010
Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov přijme kvalifikovaného učitele anglického jazyka. Nástup od 1. 9. 2010. Přihlášky s životopisem zasílejte do 30. 4. 2010.
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 
První kolo přijímacích zkoušek se koná 22. dubna a 23. dubna 2010.

Předpokládaný počet přijímaných žáků: 60 žáků do čtyřletého cyklu a 30 žáků do osmiletého cyklu. Další informace naleznete v přilohách.

KRITÉRIA PŘIJETÍ:
osmiletý cyklus (pdf, 22 KiB), čtyřletý cyklus (pdf, 22 KiB)

POŽADAVKY:
Osmiletý cyklus: český jazyk (pdf, 29 KiB), matematika (pdf, 26 KiB)
Čtyřletý cyklus: český jazyk (pdf, 28 KiB), matematika (pdf, 27 KiB)

Přihláška ke studiu na střední škole (xls, 48 KiB)
Ukázkové přijímací testy naleznete v sekci Studium > Přijímací řízení.
BRUSEL12. 3. 2010
Dva učitelé našeho gymnázia – Mgr. Stanislava Podolková a Mgr. Jan Dušek – se ve dnech 28. 2. až 2. 3. 2010 s kolegy historiky z portálu www.moderni-dejiny.cz zúčastnili poznávací cesty do Bruselu. Cestu jsme zahájili na letišti v Praze, odkud jsme vzlétli v neděli odpoledne a asi 1,5 hodiny jsme přistáli v Bruselu. Ubytovali jsme se ve velmi příjemném hotelu Euroflat a večer jsme se blíže seznámili s kolegy historiky z jiných škol a vyměnili si cenné informace a zkušenosti.
Následující dva dny jsme absolvovali náročná program, který sestával ze zevrubné prohlídky institucí Evropské Unie – sídlo Evropské komise a Evropského parlamentu. Zároveň jsme se setkali s mnoha Čechy, kteří nás zastupují při institucích EU – například s pány K. Bartákem, K. Ježkem a velmi inspirativní bylo setkání s panem Teličkou, který vyjednával vstup ČR do EU.
Dozvěděli jsme se zajímavé informace, týkající se především strategické koncepce EU v oblasti vzdělávání a MOŽNOSTÍ VÝMĚNNÝCH POBYTŮ STUDENTŮ V PROGRAMU COMENIUS. Nakonec zbyl i čas na prohlídku historického centra Bruselu, které je překrásné.
Napsal Mgr. Jan Dušek
Moderní dějiny12. 3. 2010
Dva učitelé z našeho gymnázia Mgr. Stanislava Podolková a Mgr. Jan Dušek se aktivně zapojili vytvářením prezentací, pracovní textů apod.) do BUDOVÁNÍ VÝUKOVÉHO PORTÁLU O MODERNÍCH DĚJINÁCH. Tento portál se zaměřuje na světové a české dějiny ve 20. století a určen pro učitele i studenty. Doporučujeme vřele nahlédnout na níže uvedený web:
www.moderni-dejiny.cz
www.moderni-dejiny.cz/prispevatele/jan-dusek/1/
www.moderni-dejiny.cz/prispevatele/stanislava-podolkova/1/
Napsal Mgr. Jan Dušek
Multikulturní svět škol Ústeckého kraje12. 3. 2010
Učitel našeho gymnázia Mgr. Jan Dušek se stal jedním z lektorů projektu MULTIKULTURNÍ SVĚT ŠKOL ÚSTECKÉHO KRAJE.
Hlavním cílem projektu je vzdělávání pedagogických pracovníků v rámci multikulturní výchovy, jako prostředku prevence xenofobie a rasismu. Dalším cílem je vytvoření vzdělávacího programu multikulturní výchovy pro pracovníky školských zařízení a pro pracovníky organizací působících v oblasti vzdělávání nebo asistenčních služeb v oblasti volného času dětí a mládeže.
Se vzdělávacím programem budou pedagogičtí pracovníci a pracovníci v oblasti vzdělávání seznámeni prostřednictvím aktivních a netradičních seminářů. Pedagogové se seznámí se základními reáliemi vybraných etnických skupin, s metodikou jak efektivně komunikovat se zástupci menšin, jaké postupy využít pro začlenění studentů etnických menšin do systému školy.
Realizace seminářů probíhá v pěti okresech Ústeckého kraje – v okresech Most, Chomutov, Litoměřice, Děčín a Teplice. Odkaz na stránky projektu: www.multikultura-skola.eu.
Napsal Mgr. Jan Dušek
Gama Rádio25. 2. 2010
Když jsme 13. 1. 2009 vstupovali do budovy, která poskytuje azyl poměrně novému Gama Rádiu, neměli jsme nejmenší tušení, co od exkurze očekávat. Nikdo z nás ještě nikdy v rádiu nebyl, tudíž činnost veškerých tamních zaměstnanců pro nás byla velkou neznámou. Po příjemném přivítání jsme si prohlédli všechny místnosti nevelkého sídla rádiové základny – zvukovnu, přípravnou místnost, samotnou vysílací místnost a dokonce jsme dostali pozvání do ředitelny.
Postupně jsme se dozvídali, jak se aktualizuje databáze písniček, jak probíhá vysílání v pozdních nočních hodinách nebo jak složité je strefit se do vkusu všech posluchačů. Poté jsme absolvovali téměř dvouhodinový rozhovor s právě vysílajícím moderátorem Petrem Říbalem. Tímto mu chceme poděkovat za trpělivost, protože mezi svými živými vstupy zdatně zodpovídal všechny naše – ne vždy jednoduché – dotazy. Dokonce nám dal možnost zvolit si písničku na přání, kterou jsme poslali studentům a profesorům našeho gymnázia. Byli jsme také několikrát svědky živého předčítaní zpráv Renatou Myslíkovou, jejíž suverénnost a příjemný hlas by jí mohl závidět snad každý. Dále jsme měli příležitost nahlédnout za oponu z hlediska teoretického – pan ředitel Petr Petrik nám poskytl podrobný popis mravenčí „černé” práce, která musí být odváděna pro bezchybnou funkčnost rozhlasové stanice. I on statečně odrazil naše dotěrné otázky, a díky tomu byly všechny „rádiotaje" odhaleny.
Exkurze byla velice poučná, nejednomu z nás nasadila brouka do hlavy, protože perfektní přátelská atmosféra, která v rádiu panovala, nás přesvědčila, že v dobrém kolektivu je každá práce zábavná. Že by právě práce v rádiu pro nás mohla být ta pravá?
Napsal Jakub Procházka, septima
Olbernhau4. 1. 2010
Dne 10. prosince 2009 se studenti semináře německého jazyka již tradičně zúčastnili návštěvy gymnázia v malebném městečku Olbernhau, městě sedmi údolí. Pod vedením paní profesorky Burešové a paní profesorky Berkové se studenti seznámili se zdejším gymnáziem, mohli si prohlédnout vybavení školy a po skupinkách se dokonce zúčastnit jedné vyučovací hodiny. Mimo jiné na studenty čekalo občerstvení a následná prohlídka města za doprovodu ředitele tamějšího gymnázia. Žáci navštívili místní muzeum, kde si mohli prohlédnout překrásné nejen dřevěné betlémy, hračky, ale i modely hornických šachet či selskou světnici, která nechala nahlédnout do života lidí z dob minulých. Před odjezdem si studenti prošli vánoční trhy, kde mohli ochutnat tradiční „glühwein“ a nasát vánoční atmosféru.
Napsala Dagmar Topinková, 4. A
VÝZKUM NA JANOVSKÉ ZŠ21. 12. 2009
Skupina pěti týmů složených celkem ze třinácti studentů našeho gymnázia se pod vedením Mgr. Jana Duška od října do listopadu účastnila poměrně rozsáhlého výzkumného projektu zaměřeného na Janovskou základní školu. Byli to: Hana Marvanová, Martina Wohanková, Lada Šilhavá, Lucie Vejražková, Jakub Dvořák, Martin Roškot – ze sexty, Nela Šindelářová, Jana Kubíčková, Jakub Procházka, Jan Vejražka, Patrik Toman – se septimy a Jan Macháček a Lukáš Bláha ze 3. B.
Studenti navázali spolupráci s vedením školy a vybranými pedagogy ZŠ Janov, kteří jim byli nápomocni se „sběrem informací“. Každý tým si zvolil téma a dle svého tématu zvolil jinou výzkumnou metodu: dotazníky a jejich následné statistické a grafické zpracování, rozhovory s použitím diktafonu, studium dokumentace k projektům ZŠ, fotodokumentace apod.
Co měl projekt řešit? Dá se říci, že chtěl poukázat prostřednictvím aktivní práce studentů na aktuální stav základních školy v sociokulturně znevýhodněném prostředí v Litvínově – Janově.
Cílovou skupinou projektu byli studenti našeho gymnázia, kteří byli nejprve proškoleni v Pedagogickém centru v Mostě v oblasti výzkumných metod a v komunikaci s národnostními menšinami a etniky. Velkým přínosem pro ně bylo, že se seznámili a částečně si osvojili metody terénního výzkumu, následné zpracování získaných dat, trénovali týmovou komunikaci a kooperaci a vyzkoušeli si napsat odborný text. Všechny tyto aktivity využijí při svém dalším studiu.
Kromě možnosti osvojit si badatelské dovednosti, měl projekt za cíl posílit povědomí o národnostních menšinách a etnikách a tím zvýšit interkulturní dovednosti studentů a připravit tak vstřícnější prostředí pro integraci znevýhodněných osob do majoritní společnosti a usnadnit vzájemné soužití. Studenti sami aktivně nahlédli do zázemí primární vzdělávací instituce v sociokulturně znevýhodněném prostředí Janova a osobně zažili atmosféru školy. Mnozí z nich prostřednictvím kombinace praktické zkušenosti a kritického myšlení přehodnotili své názory např. na romské žáky, což se dá jistě řadit k přidaným hodnotám projektu. Prostřednictvím praktické osobní zkušenosti pochopili důležitost tolerantního multikulturního prostředí a budou se moci aktivně podílet na jeho zkvalitňování. Jak? Například usměrňováním některých extrémních, předpojatých či otevřeně xenofobně – rasistických názorů svých vrstevníků nebo později jako veřejně činné osoby, působící v politice, kultuře či vzdělávání.
Výsledkem těchto aktivit bude stostránkový sborník, který bude distribuován ve školách Ústeckého kraje, studenti dále dostanou možnost prezentovat svůj výzkum na konferenci o problematice multikulturního prostředí. Pro případné zájemce bude je zde umístěná rozsáhlejší prezentace o projektu. V lednu pak přibude zmíněný sborník ve formátu PDF.
Napsal Mgr. Jan Dušek
Přílohy: Prezentace projektu (pps, 5,21 MiB)
Rekonstrukce laboratoře chemie16. 12. 2009
Díky finanční podpoře Litvínovské uhelné a. s., ve výši 320 000 Kč a zručnosti zaměstnanců firmy MERCI s. r. o., byla 17. 12. dokončena rekonstrukce laboratoře chemie. Nevyhovující vybavení bylo nahrazeno deseti novými laboratorními stoly a digestoří. Vše ve špičkové kvalitě, která splňuje ty nejpřísnější normy. Přerod laboratoře se uskutečnil v rámci programu Litvínovské uhelné a. s., Spolužití 2009.
Napsal Mgr. Vladimír Srp
Na středních školách se naplno rozhořel boj o nové žáky14. 12. 2009
Pololetní vysvědčení se kvapem blíží a s ním i doba vyplňování přihlášek na střední školy všeho typu. Poprvé se jednotlivé školy oficiálně představily při Sokratovi, každoroční akci konané v mosteckém kulturní domě Repre. Neosobní prostředí hlavního sálu vystřídaly osobní návštěvy potenciálních žáků a jejich rodičů přímo v prostorách vytipovaných škol.
I na našem litvínovském gymnáziu se ve čtvrtek 10. prosince konal Den otevřených dveří, v rámci něhož si žáci devátých či pátých tříd (podle zájmu o zvolený typ studia) buď sami, nebo v doprovodu svých rodičů prohlédli interiér školy, setkali se s jednotlivými vyučujícími a mohli prohodit i pár slov s potenciálními spolužáky. Ti, kteří se dostavili, měli možnost nejen nahlédnout pod pokličku výuky jednotlivých předmětů, ale v rámci některých z nich si i vyzkoušet své vědomosti. Tak například hodiny českého jazyka a literatury se jim snažila ve svém uvítacím dopise nastínit Kukačka, která, světe div se, navštěvuje naši školu vždy jen na jeden den v roce; v matematice si mohli pomocí stavebnice zkusit vyřešit pracovní listy na prostorovou představivost a na interaktivní tabuli pak absolvovat IQ test. V některých předmětech však zájemci o studium své znalosti nejen ověřovali, mohli je dokonce zúročit. Ano! Pokud si ve fyzice poradili s kvízem, jenž mapoval základní fyzikální znalosti (veličiny, jevy), a pokud zvládli všeobecný testík z problematiky, která je dále předmětem buď výchovy k občanství, nebo základů společenských věd, pak obdrželi první jedničku, která se jim, v případě nástupu, započítá do klasifikace v novém školním roce – dokladem je jim buď certifikát, nebo oznámkovaný test. Bylo hezké vidět radost těch, kteří neodešli s prázdnou… A málo jich nebylo. Pro ty z vás, kteří šanci na první jedničku propásli, máme dobrou zprávu – i gymnázium je škola, kde je „výborná“ často využívaným stupněm klasifikace.
Napsala Mgr. Štěpánka Vurmová
Otevřený dopis mrňousům z mosteckého Kojeneckého ústavu8. 12. 2009
Ahoj špunti,
vše začalo naprosto spontánně. V hodinách výchovy k občanství se již nějakou dobu věnujeme problematice rodiny. Už na začátku školního roku jsme si říkali, čím je pro nás rodina důležitá, teď navíc víme, jak a za jakých podmínek vzniká manželství, jaké by měly být vztahy mezi manželi a mezi rodiči a dětmi. Ve čtvrtek 3. prosince jsme trochu předběhli látku a zmínili se o dětech, které jako vy nevyrůstají v klasické rodině. A protože se právě blížil Mikuláš a Vánoce doslova klepou na dveře, rozhodnutí se zdálo logické – zorganizujeme dobročinnou sbírku pro děti z Kojeneckého ústavu, tedy pro vás! A podařilo se! Hned druhý den se nám během jedné vyučovací hodiny s pomocí starších spolužáků i učitelů podařilo vybrat částku, která nás samotné překvapila. Není důležité, jak velká byla, důležité je, že nám umožní pokusit se vykouzlit na vašich tvářích úsměv. Chtěli bychom vám všem udělat alespoň takovou radost, jakou jsme měli my po sečtení vybraných peněz. Díky chřipkové epidemii se za vámi vypravíme až po novém roce – třeba naše návštěva předznamená lepší rok pro vás všechny.
Přejeme vám všem, těm nejmenším i těm odrostlejším, co možná nejveselejší Vánoce a v novém roce se těšíme na brzkou shledanou!
Celkem bylo vybráno 3 860 Kč.
Napsali primáni Gymnázia T. G. Masaryka v Litvínově
Mikulášská3. 12. 2009
V pátek 4. prosince poctil naši školu svou návštěvou Mikuláš s čerty a anděly. Velcí i malí si tak připomněli, že se blíží vánoční čas. Někteří rekapitulovali uplynulý rok, jiní možná zpytovali své svědomí. Po skončení čertovin každopádně zůstal stav žactva i sboru nezměněn…
Poděkování patří studentům 2. A, kteří tuto akci zorganizovali. V jejich režii bude i vánoční besídka 22. prosince, na kterou se již teď všichni těšíme.
Napsala Mgr. Stanislava Podolková
Setkání koordinátorů ŠVP3. 12. 2009
Dne 26. 11. 2009 se na našem gymnáziu setkali koordinátoři ŠVP z gymnázií. Více informací naleznete na www.rvp.cz.
Projekt – 17. listopad 1989 až 17. listopad 2009
    20. výročí pádu komunistického režimu1. 12. 2009
1. část: Dokumentární film a tvorba transparentů
V pondělí 9. listopadu 2009 zhlédli studenti kvinty dokumentární film z dílny nadace Člověk v tísni. Film velmi dobře ilustroval listopadové události roku 1989 a studenty seznámil s danou dobou i náladou, která v oněch podzimních dnech panovala nejen v Praze.
Následně měli žáci za úkol vytvořit transparenty, s nimiž by šli demonstrovat 26. listopadu 1989 na Letenskou pláň. Museli tak vstřebat velké množství dojmů a pokusit se vytvořit hesla, která by vystihovala jejich pocity. Jak se jim to podařilo posuďte sami…
2. část: Exkurze – Vítkovský památník
Čtvrtek 12. listopadu 2009 začínal den pro nás studenty kvinty a tercie jinak než každé školní ráno. Nikdo z nás totiž nebyl nucen vstoupit do budovy gymnázia. Už před osmou hodinou ranní jsme se všichni usadili do autobusu, který nás odvezl naneštěstí jen pod Vítkov (k muzeu České národní armády), náročnou cestu k památníku jsme museli zdolat sami. Po výstupu na samotný Vítkov mnohé z nás zaujala nejen obří a do všech detailů vyvedená socha Jana Žižky, ale i ohromující výhled na Prahu.
Poté, co si většina přítomných dostatečně užila panorama, přemístili jsme se do vnitřních prostor památníku, kde nás čekala dvouhodinová prohlídka výstavy Křižovatky české a československé státnosti a výstava Hradního fotoarchivu z let 1918–1933. Nejen naši studenti si mohli prohlédnout například originál Nobelovy ceny za literaturu, kterou obdržel Jaroslav Seifert roku 1985, dále noviny z různých období nebo si mohli prostřednictvím interaktivní hry vyzkoušet, jak by dopadl jejich osud v určitých etapách dějinného vývoje naší země. Velkému zájmu studentů se těšily také prostory, které byly původně určeny pro uchovávání mumifikovaného těla Klementa Gottwalda.
Napsala Jana Zdarsová, kvinta
Školní projekt (zdroj: Mostecký deník, 12. 11. 2009)26. 11. 2009
Skotsko20. 10. 2009
Studenti naší školy spolu s vyučujícími AJ podnikli od 15. do 24. září poznávající zájezd do Skotska. Počet účastníků zájezdu byl doplněn žáky jirkovské základní školy.
Dne 15. 9. v úterý jsme vyrazili od litvínovského gymnázia směr Brusel. V ranních hodinách jsme byli v Bruselu u Atomia, což je 165 miliardkrát zvětšená krystalová mřížka železa, byla to naše první poznávací zastávka. V Bruselu jsme navštívili kromě katedrály i muzeum čokolády a vydali jsme se do krásného města na severu Belgie, do Brugg. Jak jsme se dozvěděli, jsou přezdívány Benátkami severu a evidentně ne neprávem. Městem protéká kanál a dodává bývalé středověké metropoli tu pravou atmosféru. Odpoledne jsme opustili „Evropu“ a nalodili se na trajekt společnosti P&O. Plavba trvající asi 13 hodin proběhla v pořádku, ovšem až na výjimky, které propadly mořské nemoci a nemohly se dočkat skotské pevniny. Ve čtvrtek jsme se konečně dočkali a přistáli u břehů britských ostrovů. Zde jsme prožili několik opravdu krásných dní.
Ještě ten samý den jsme stihli navštívit hlavní město Skotska Edinburgh a jeho hrad. Hrad i celé centrum města svědčí o tom, že Edinburgh má bohatou historii, která se promítá do zdejší architektury, jež zůstala dodnes zachována. Ve stejném městě nás večer čekalo ubytování v rodinách, u kterých jsme strávili dvě noci. Ve skotských rodinách byla většina z nás vřele přijata. Následující den jsme se vypravili do dalšího slavného skotského města Stirling, kde stojí i monument národního hrdiny Williama Wallace. Opět jsme si prohlídli nejen hrad, ale i centrum města. Odpoledne jsme absolvovali prohlídku palírny whisky, kterou jsme bohužel mohli vzhledem k našemu věku ochutnat jen někteří z nás (i přes značnou snahu účastníků exkurze se nezadařilo toto změnit). Další den jsme již směřovali do nejhezčích míst Skotska na sever. Zde jsme viděli nejen jezera Loch Lomond a Loch Ness, lochnesskou příšeru jsme bohužel viděli ale jen jednu (někteří z nás poznali, zda je, či není živá). Následovala zastávka u výhledu na nejvyšší horu Skotska, Ben Nevis a tzv. Neptunových schodů, vodního díla, které je tvořeno soustavou zdymadel. K večeru jsme byli ubytováni v hostelu v Inverness. Šestý den nás čekal asi nejhezčí zážitek z celého zájezdu, výlet na ostrov Skye. Tento ostrov je s pevninou spojen mostem, takže jsme se na něj bez problémů dopravili autobusem. V průběhu cesty na ostrov jsme zastavili u jednoho z nejhezčích hradů na světě, Eilean Donan castle. Na samotném ostrově nás čekala kromě dalšího zajímavého hradu Dunvegan castle i malá specialita. Někteří z nás využili možnosti vyjet člunem na širé moře a pozorovat tuleně ve volné přírodě. Plavbu ale ne všichni, vzhledem k přírodním podmínkám, zvládli bez následků (nezůstalo na nás suché místo).
Po noci strávené zaslouženým odpočinkem v hostelu jsme se vydali na jih, na hranice Anglie se Skotskem, zastavili jsme pouze u opatství Melrose Abbey a večer jsme se již ubytovali v anglické rodině, ve známém městě York. Tomuto městu jsme věnovali následující den a rozhodně jsme nelitovali. Jde o jedno z nejhezčích měst Spojeného království vůbec a k tomuto dojmu dopomáhá i katedrála York Minster. Po důkladné prohlídce Yorku jsme přejeli do města Scarborough na návštěvu podmořského akvária a noc jsme strávili opět s rodinou v Yorku.
Poslední den na ostrovech jsme strávili v hlavním městě celé země, v Londýně. Tato kosmopolitní metropole nás přivítala s otevřenou náručí. Den jsme zahájili na nultém poledníku v Greenwichi, kde jsme si kromě již zmíněného poledníku prohlédli i největší námořní muzeum světa National Maritime Museum. Pokračovali jsme zajímavou plavbou rychlým trajektem po Temži. Ten nás dopravil až k nové dominantě města, k největšímu ruskému kolu na světě, London Eye. Od něj jsme prošli středem Londýna okolo všem dobře známých míst jako je Big Ben, Westminster Abbey, Downing street, či Hyde park. Na rušném Trafalgar square jsme měli prostor pro návštěvu sbírek National Gallery. Navečer jsme po procházce čínskou čtvrtí došli na jedno z obchodních a zábavních center Londýna, na Covent Garden. Potom jsme už jen s přicházející nocí čekali opět u krásně modře nasvíceného London Eye na příjezd našeho autobusu. S malým zpožděním jsme se „navlakovali“ na vlak Eurostar projíždějící nedávno vystavěným Eurotunelem, který spojuje Spojené království s Francií. Po přejezdu na souš jsme se po několika dnech opět cítili napůl doma, v „Evropě“. Cesta domů nám ubíhala rychle a dobře a to hlavně díky našim vynikajícím a výjimečně docela sympatickým řidičům.
Poděkování si zaslouží určitě náš pedagogický dozor (konkrétně paní učitelky Morsteinová a Kubičinová), dále paní průvodkyně a také vedení našeho gymnázia, které uvolnilo studenty.
Napsal Jan Švec, 2. A
Techmania9. 10. 2009
Třídy SEPTIMA a 4. A se 1. 10. 2009 pod vedením pana profesora Jedličky a paní profesorky Morávkové vydaly do Plzně na výstavu Techmania. Zúčastnění studenti předčili veškerá očekávání a byli shromážděni před školou již několik minut před odjezdem autobusu. Cesta na místo určení proběhla v poklidu – někteří dospávali proflámovanou středu, jiní se snažili nacpat do hlavy alespoň pár informací před blížícími se písemkami.
Po příjezdu bylo velmi těžké zakrýt rozčarování. Výstavní hala zvenčí vypadala, jako by byla vystavěna za První republiky a prošla si několikerým bombardováním, reprezentativní byla teprve až její čelní strana. Zato uvnitř jsme se octli jakoby v jiném světě. Většina naší výpravy bylas u vchodu tak ohromena vystavenými exponáty, že nestihla zároveň věnovat pozornost výkladu jedné z pořadatelek. Za dvě hodiny přiděleného času jsme si taktak stihli vše prohlédnout a vyzkoušet. Ano, vyzkoušet – 99 % vystavovaných věcí jste mohli tlačítky uvést do pohybu, páčkami na nich měnit hodnoty, rozezvučet je, nebo dokonce úplně rozložit. Mezi nejlepší patřily bezesporu hrátky se světlem a se zvukem. Nemůžu se nezmínit o stolu s hlavolamy uprostřed haly. Právě jejich řešení zabralo mnohým hodně času (já osobně se s jedním trápil hodinu a půl a výsledek byl stejně nulový).
Po dvou hodinách jsme tedy znovu naskákali do autobusu a ze světa fyziky se na malý moment přesunuli do historie, athénská demokracie zafungovala bezchybně, byla odhlasována hodinová zastávka v centru (nejen) na jídlo. Sotva se autobusu otevřely dveře, studenti se rozlétli jako hejno holubů. Nicméně všichni dokázali, že jsou důvěryhodní lidé, a na zpáteční cestu byli připraveni včas.
Techmania mě – v oborech technických téměř nevzdělance – přesvědčila, že i fyzika může být zábavná a že i u pár kousků dřeva se dá ztvrdnout na hodinu a půl…
Napsal Jakub Procházka, septima
Ekologická olympiáda5. 10. 2009
Ve dnech 2.–4. října 2009 se konal již 15. ročník ekologické olympiády. Letos bylo hostitelem Gymnázium a střední odborná škola Klášterec nad Ohří.
Za naše gymnázium soutěžily dva tříčlenné týmy pod vedením paní profesorky Jany Červenkové. Jeden tým byl ze septimy (Konopásek, Martynenko, Růžička) a druhý z oktávy (Černý, Sládková, Strnadová).
V pátek, po krátkém ubytování, na všechny čekal dvouhodinový test, který se skládal z „poznávačky“ (houby, rostliny a stopy zvěře) a ekologického testu. Po něm následovala už jen večeře a volný program.
V sobotu proběhly dvě čtyřhodinové praktické části. První část se zabývala programem “Zelená úsporám“. Studenti měli provést mezi obyvateli Klášterce průzkum informovanosti o tomto programu a zároveň jeho využití. V druhé části se družstva měla zamyslet nad renovací obrovských nevyužitých pozemků tamější školy a vše zakreslit do katastrální mapy i s odůvodněním. Ve večerních hodinách proběhla doprovodná soutěž v poznávání rostlin, hub a nerostů. Naší školu reprezentoval Bohumil Černý. Na programu bylo i promítání přírodovědných dokumentů a fotografií z právě probíhající olympiády. Večer byl zakončen příjemným posezením u táboráku a opékáním buřtů.
V neděli proběhlo očekávané vyhlášení výsledků. Oba naše týmy příjemně překvapily. Dosáhly lepších výsledků, než týmy v loňském roce. Z celkových 36 týmů se septima umístila na krásném 24. místě, a to i přesto, že se všichni její členové této soutěže účastnili poprvé. Oktáva obsadila 6. místo, což je vůbec nejlepší výsledek, jaký kdy gymnázium získalo!!! Třešničkou na dortu byl Bohumil Černý, který suverénně zvítězil v doprovodné soutěži v poznávání rostlin. Gratulujeme!
Napsala Simona Strnadová, oktáva
UČEBNICE PRO 1. ROČNÍK27. 8. 2009
Archiv: 2008/2009, 2007/2008